为进一步规范教师行为，提高教师师德素养，联合学院党支部开展了师德师风教育活动的学习，加强警示教育，划“红线”，守“底线”，筑“防线”，维护教师职业形象，提振师道尊严。2023年3月30日上午，联合学院党支部开展了师德师风专题警示教育学习，在会上，宣传委员谭泉泉组织学习了《关于落实从业禁止制度的意见》及《教育部和省教育厅网站公开曝光的违反教师职业行为十准则典型案例》，党支部书记李泽洲进行了总结发言。
近年来，随着社会的不断发展和进步，师德师风问题逐渐凸显出来，给教育事业带来了严重的影响，加强师德师风建设是全面推进素质教育的必然要求。一直以来，学校与学院都高度重视教师队伍建设，坚持以德育为先，不断提升教师的师德师风水平。针对师德师风建设中存在的、人民群众反映强烈的热点或突出问题，积极开展师德师风教育活动。
参加会议的老师们都一致认为，教师不仅要认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自身的业务水平，还要加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，身教重于言教。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会感染着学生，教书的同时也在育人。其次还要严以自律，严格要求，以身作则。此外，关爱学生，倾听学生的声音，做学生的良师益友，帮助学生培养良好的人格行为。
李泽洲书记指出，教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播、新生一代的培养、各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。不仅如此，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响着学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染、潜移默化的，优秀的品质会使学生受益终身。教师们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
本次师德师风教育工作，开展得及时有效，使教师转变教育观念，力求为人师表，在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，要加强师德的制度建设和教师的师德。联合学院党支部通过本次警示教育活动，强化了师德意识，让教师们深刻认识到自身作为教师的职责和使命，坚持为学生服务、以身作则、传道授业解惑的师德观念。规范了教师行为，要求教师始终保持良好的职业操守和行为规范，不断提高自身素养和教学水平，更好地服务学生和社会。