随着互联网技术的不断发展，在线教育逐渐成为教育领域的一个重要趋势。十月，我校联合学院三个教研室分别开展了“互联网+教学研讨”教研活动，为了提高教学质量，推动教学信息化进程切实做到以学生发展为根本，努力推进课堂教学改革，优化课堂教学模式。
基础教研室开展了在线精品课程教研活动，以提高教师的在线教学能力，促进学生的学习效果。首先，老师们听取了联合学院副院长谭泉泉关于在线精品课程的申报技巧和建设方法的讲座。讲座内容包括如何设计出更加符合在线学习特点的精品课程，如何提高在线教学的效果和质量等。接着，老师们围绕在线精品课程的课程设计、教学内容、教学方法、教学评价、教学资源的更新等方面进行了深入的讨论和交流。
最后，老师们展示了所在团队开发的在线精品课程，这些课程不仅内容丰富、形式多样，而且注重实用性和创新性，为广大教师和学生提供了宝贵的学习资源。
通过本次教研室活动，基础教研室老师们表示对在线精品课程的设计、开发、教学应用有了更加深入的认识，对于在线精品课程的意义和作用有了更加深入的理解。这为今后推动在线教育的创新与发展提供了有力的支持和帮助。
综合专业教研室以“互联网+教育”助力教育高质量发展为研讨主题，在教研活动研讨会上，老师们结合自己所讲授的课程如何充分融合互联网+教育积极踊跃发言，从教材、教法、教学理念上进行了反思和讨论。大家一致认为在以后的教学中应加强以下几方面的工作：一要需要借助新兴网络技术以提升引领成效；二要实现专业课程学理性与趣味性的有机统一，从而激发学生学习热情；三要利用互联网了解时事，课堂中融入思政教育，在多元文化中为学生把牢方向；四要主动提高自己的素质，言传身教。
通过教研讨论，老师们互相学习，不断促进教师们在课堂教学中不断的钻研教材，熟悉教材，提高驾驭课堂的能力，利用学校智慧树平台，大家进一步感受到信息技术在数学课堂教学中的优势，感受到“互联网+教育”势在必行，充分利用好学校配备的先进的教学设备，教师们相互学习、相互交流、取长补短，优化教学方式，提升了综合专业教研室老师们的业务能力。
计算机技术的发展日新月异，计算机课程教学方案的制定成为提高教学质量的关键因素之一。为了更好地满足学生和教师的需求，计算机教研室开展本次活动，详细介绍计算机课程教学方案制定的基本概念和流程，并分享较好的案例，让大家了解其中使用的技巧和方法。 本次活动主要由计算机教研室的3名老教师和2名新教师参加，由陆小霞老师基于多年教学经验和实践，从多角度全面解析计算机课程教学方案制定的方法和技巧，涵盖计算机教育的各个层面和方面。同时，本次活动还采用现场互动教学的方式，其他教师以学生的身份参与其中，提出问题和分享经验，从而获得更具创意和实效的计算机教育方案。 通过本次教研活动，加深了教师对计算机教育的认识，拓宽计算机教育的发展空间，希望通过优秀的计算机课程教学方案，提高教师的教学质量和教育水平，并鼓励他们在教学实践中不断探索创新，推动计算机教育的全面发展。